這是一個忙碌的季節(jié),5月27日-30日中國美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計展,5月27日-6月6日廣州美院本科畢業(yè)作品展,6月8日-10日中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計系畢業(yè)作品展,6月16日-20日中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)展……在這樣一個季節(jié)里,全國各地都在傾力上演畢業(yè)大戲。這其中,全國大大小小的設(shè)計院校各類形式豐富的展覽是最有視覺沖擊力的。
這也忙煞了面臨著畢業(yè)的那些學(xué)子們。這也是一個煩躁不安的季節(jié)。畢業(yè)設(shè)計、展覽、論文答辯、找工作,遷戶口、轉(zhuǎn)檔案,所有的事一下子擁到了畢業(yè)生的眼前。筆者采訪的幾個學(xué)子,不約而同地談到了同一個詞:焦慮。但也正如中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院染織與服裝系染織設(shè)計專業(yè)2008屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)宣言中所說,“我們是一群連流浪也仰頭看著天的孩子”,這些畢業(yè)生在忙碌背后,依然充滿了對生活,對未來的信心。
畢業(yè)生——經(jīng)驗很重要
中國美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)本科生周晶:我找的是一家外資的家具公司,專業(yè)對口,待遇也不錯。我比較幸運,沒怎么費力找,但找到的工作還比較滿意。公司由于自身發(fā)展的需要,比較重視我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,認(rèn)為我是名牌大學(xué)出來的學(xué)生,在美感上比較突出。我是美院出身,在這里得到了充分的認(rèn)可,但事實上社會上對于我們及我們學(xué)校的評價是有分化的,有些人欣賞,也有另一些則會覺得我們光注意外形,空有花架子之類的。說實話,畢業(yè)這個階段,真的很累,讓人非常焦慮,學(xué)習(xí)與工作同時進行著,哪個也不敢落下。由于畢業(yè)事情太多,我們必須在杭州—外地,公司—學(xué)校之間來來回回地趕,特辛苦、特累。同學(xué)們畢業(yè)的出路也形形色色,有些轉(zhuǎn)行騰訊做動畫去了,有的幾個同學(xué)合伙開影樓自主創(chuàng)業(yè)了,也還有些沒找到工作的,很不幸戶口被發(fā)配回老家去了。
浙江工業(yè)大學(xué)視覺傳達專業(yè)本科生何佳:現(xiàn)在的設(shè)計人才之多不可否認(rèn),但應(yīng)聘過程更注重技巧,也要實力。我個人找工作的過程比較特殊,我一直堅持寒暑假期間到社會上的一些企業(yè)去實習(xí),打零工,鍛煉自己的能力。這次找了一家以前我實習(xí)過的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園,彼此比較認(rèn)可就簽了。我個人認(rèn)為,學(xué)校的文憑很重要,但口才、能力以及自己最后做出來的東西更重要。大學(xué)中最重要的是學(xué)會一些基礎(chǔ)的知識和能力,學(xué)會與客戶交流,當(dāng)然學(xué)校也是實施創(chuàng)意最好的地方。也許有些客戶不懂設(shè)計無法體會你的創(chuàng)意,有些客戶找你是為了讓你做出他自己想要的東西,這種狀況下,即使你的創(chuàng)意很大膽,也不能真正實現(xiàn)。所以做設(shè)計的,交流也很重要。其他的同學(xué)啊,我們專業(yè)有20個同學(xué),70%-80%都在工作。同學(xué)中有的創(chuàng)業(yè),有的考研、有的出國、有的回老家,也有個別的據(jù)說“讀了16年書,累死了,中間還不趕緊停兩年歇歇,先吃兩年家里的,過兩年再找”,就業(yè)積極性不高。
中國美術(shù)學(xué)院建筑專業(yè)研究生白新蕾:找工作當(dāng)然難啦,這一年過得有些累,簡歷投了五六家,網(wǎng)上也投過一些,雖說現(xiàn)在找到了一個還不錯的工作,但一年的焦慮是不在話下。我認(rèn)為對于研究生來說,找一般的工作不難,學(xué)歷足夠了,但要找特別好的工作就很難。這其中還有一個哲學(xué)問題,找工作的過程就是一個始終在變化的過程,招聘單位在變,我們自己也在變,在這個動的狀態(tài)中,選擇抓住眼前的,還是寄望于那個我們期待的卻還不知是否屬于我們的?世事難料,是停下來,還是等待,這是一個特別難決定的問題。我這一年的焦慮也基本在于這一點上。
設(shè)計院?!骷腋鞒龈骷遗?/P>
對于學(xué)校來說,這雖是一個驗收學(xué)生成果的季節(jié),也是一個面臨社會驗收的季節(jié);畢業(yè)展覽是學(xué)生向?qū)W校交的最后一份答卷,也是學(xué)校對社會交的一份答卷。為了讓社會滿意并認(rèn)可,全國各個設(shè)計院校也都不遺余力地傾情打造畢業(yè)這出戲。為了督促學(xué)生們認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計,中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會各專業(yè)分會將組織評獎活動,在每一階段展覽結(jié)束的前一天評選出各相應(yīng)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作品,以水平定優(yōu)良,20%的高獲獎比例定位在一定程度上促進學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作;而杭州的浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院則與日本千葉大學(xué)設(shè)計工學(xué)科、英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)設(shè)計學(xué)院,以及瑞典國立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院四所院校一起舉辦了2008年四國四校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)作品聯(lián)展,主打國際牌,彰顯了學(xué)院的國際化理念;而中國美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計中,則推出了大量與政府合作的項目,充分體現(xiàn)設(shè)計為社會的觀念,其中有《杭州市湖墅南路廣告導(dǎo)則規(guī)劃》、《杭州市城站導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計》和《杭州市三江象山藝術(shù)社區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計》等受杭州市政府委托的規(guī)劃項目;也有將實際課題融入畢業(yè)設(shè)計中,給畢業(yè)設(shè)計帶來了實際意義的之江象山藝術(shù)社區(qū)項目、中山路城市家具項目等。而美院染織與服裝系染織設(shè)計專業(yè)2008屆畢業(yè)生的畢業(yè)展也很有意思,他們在展覽中推出了35個工作室,從自我策劃開始,努力推出品牌。展覽中許多參展者紛紛要求購買,展覽沒結(jié)束很多展出作品已被銷售完,這充分體現(xiàn)了他們創(chuàng)業(yè)的理念和決心。同時中國美院的本科作品展里還推出現(xiàn)場申請專利的牌,當(dāng)場便有一百多個作品申請了專利??梢姡F(xiàn)在大家的商業(yè)意識還是濃了許多。綜觀本次中國美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)展,最大的特點便是所有專業(yè)的設(shè)計作品的現(xiàn)實意義和可操作性都強了許多。筆者也為此專門采訪了中國美術(shù)學(xué)院吳海燕教授。
中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院副院長吳海燕:本次展覽我們跟以前有一些變化,我們以前一直追求學(xué)術(shù)的高端,追求風(fēng)格再風(fēng)格,與絲工院(現(xiàn)浙江理工大學(xué))相比進市場和品牌比較少,在市場上摸爬滾打的能力沒他們強,但我們的學(xué)生出去開工作室的比其他學(xué)校都多。而今年,我們的方向有所變化,今年我們致力于把設(shè)計向外推,像今年染服系的染織設(shè)計專業(yè)展覽中便推出了35個工作室,并要求學(xué)生開展人群定位、風(fēng)格定位等,著力于推出自己的品牌。美院在學(xué)術(shù)上還是有優(yōu)勢的,像全國的各類比賽,我們系總是可以拿金銀銅獎。當(dāng)然問題肯定也有,現(xiàn)在的學(xué)校擴招,學(xué)生的普遍水平肯定會降低一些,門檻沒有設(shè)定高中低,各種學(xué)歷的學(xué)生在一起競爭,學(xué)生個人的能力就特別重要。但總的來說,我們學(xué)校今年的畢業(yè)展覽對其他學(xué)校會形成比較大的沖擊,譬如說很多作品在展覽結(jié)束后都被買完了,還有,與市民互動一起評選作品的優(yōu)劣,這也是我們走向市場的一種體驗。
設(shè)計公司——我們需要什么
學(xué)校為設(shè)計熱火朝天地張羅著,社會上的設(shè)計公司對此卻顯得比較冷靜。
杭州乾嘉文化藝術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人夏冰:我們基本不太招剛畢業(yè)的設(shè)計師,因為剛畢業(yè)的學(xué)生相對來說較自負(fù),個性較張揚,他們對設(shè)計被客戶否定或過多修改更容易產(chǎn)生情緒波動,一般來說,在社會上工作了幾年后心態(tài)會平和一些。社會上客戶的種類很多,對設(shè)計的要求也不一樣,設(shè)計師需要很好地理解客戶的心理,因此我們覺得,學(xué)校培養(yǎng)設(shè)計師有必要加入心理學(xué)的內(nèi)容,在溝通之外,通過客戶的眼神、說話的感覺來增強對客戶需要的了解,這樣才能做出更好更對味的東西。
京天藝術(shù)品有限公司負(fù)責(zé)人魏立忠:剛畢業(yè)的學(xué)生往往眼高手低,我們也曾經(jīng)招過一些,但經(jīng)常是不太實用,學(xué)院教學(xué)的東西往往傾向于理論化,脫離了實際;學(xué)校對職業(yè)道德方面的培訓(xùn)也不太重視,出來的學(xué)生往往不太敬業(yè),不適應(yīng)崗位需要,他們開口提月薪,要求8小時工作制,而不考慮自己到底能創(chuàng)造出多少價值,在崗的時候成天開著QQ,上網(wǎng)看信息,分散的精力也很大,在專業(yè)鉆研上也不夠深入。反而是職校生、中專生,他們自我的定位較低,謙遜,肯努力,更能適應(yīng)市場的需要。
設(shè)計教育——該行往何處
中國是設(shè)計教育的大國,卻并非設(shè)計人才大國,更非設(shè)計大國。雖然去年9月德國之聲電臺網(wǎng)發(fā)表題為《中國正在變成設(shè)計大國?》的文章,但事實上,中國在西方眼里依然是廉價的制造業(yè)和自由的盜版天堂,靠自主設(shè)計贏得世界青睞的企業(yè)和設(shè)計依然只是少數(shù)。但這些年中國不可謂不重視設(shè)計,政府和學(xué)校投入了大量的教育資源和精力,著力培養(yǎng)了大批的設(shè)計學(xué)生,不僅包括美術(shù)院校,還有各類綜合性大學(xué),專業(yè)性大學(xué),幾乎每所大學(xué)都有設(shè)計專業(yè)或設(shè)計學(xué)院。雖說這其中有優(yōu)有次,但為何這么大的投入?yún)s未能換來設(shè)計業(yè)的飛速發(fā)展呢?
毫無疑問,其中的原因之一在于設(shè)計學(xué)院的教學(xué)與市場之間存在著的斷層,中國主導(dǎo)的設(shè)計教學(xué)體系是由美術(shù)專業(yè)派生出來的,在教學(xué)中往往注重形式美,而實際上眾多消費者的消費重點著眼于產(chǎn)品功能的優(yōu)劣,而廠家也更傾向于實用,缺乏對燒錢的“花架子”——產(chǎn)品外型設(shè)計的充分認(rèn)識,這也是市場上總是不太認(rèn)可學(xué)院畢業(yè)生的原因之一。
中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展對設(shè)計教育的知識構(gòu)架和體系提出了新的要求,傳統(tǒng)的設(shè)計教育方法和手段必須不斷更新改革,不斷引進市場研究的內(nèi)容,也需要不斷地進入市場,才能培養(yǎng)出能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)造性的設(shè)計人,而不致于出“陳品”。但我國的設(shè)計院校往往缺乏必要的市場介入,設(shè)計局限于紙上談兵,不僅無虛擬市場的演練,更無設(shè)計成果的市場化。這是局限設(shè)計教學(xué)的一個重要因素之一。從美國硅國的發(fā)展來看,美國不少帶來巨大經(jīng)濟效益的研究成果來自于高校,可見,有了好的教育體系和合理、有效的產(chǎn)學(xué)研機制,教育成果也是可以轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力的。而設(shè)計教育的施與者即設(shè)計教師們,面對市場的發(fā)展,他們的任務(wù)和身份也必須有所偏移,必須不斷地更新自己的知識系統(tǒng),也要從過去單純的知識和設(shè)計經(jīng)驗的傳授轉(zhuǎn)向信息資源的調(diào)配,并成為學(xué)生走向市場之路的引導(dǎo)者。這么看來,在設(shè)計院校里個別教師拿私活當(dāng)做學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù),雖有私心,但在另一層面上,也給學(xué)生創(chuàng)造了一些面向市場和實戰(zhàn)的機會。中國美術(shù)學(xué)院今年在畢業(yè)展中推出的專利申請,已經(jīng)邁出了市場化的第一步,但也只是第一步,設(shè)計成果要真正走向市場,還需要師生、院校、企業(yè)、社會的一致努力。