思維是人們頭腦對(duì)自然界事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在聯(lián)系的間接地、概括的反映。設(shè)計(jì)思維能夠讓人們擁有綜合處理能力、理解問(wèn)題產(chǎn)生的原因及背景、及對(duì)問(wèn)題的解決方法，并能夠理性地分析和找出最合適的解決設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)思維在當(dāng)代設(shè)計(jì)和工程技術(shù)、商業(yè)活動(dòng)和管理學(xué)等方面，已成為流行詞匯，并且應(yīng)用廣泛。 在設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造性思維是進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新所必需的基本思維模式。在創(chuàng)造性思維的過(guò)程中需要設(shè)計(jì)師對(duì)大腦中已經(jīng)儲(chǔ)存的所有信息進(jìn)行強(qiáng)意識(shí)的喚醒，進(jìn)而通過(guò)強(qiáng)意識(shí)地改變大腦中已有信息結(jié)構(gòu)的方式提出新概念、新思路或新方案。形象思維 通過(guò)感知形象，即以身體感
思維是人們頭腦對(duì)自然界事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在聯(lián)系的間接地、概括的反映。設(shè)計(jì)思維能夠讓人們擁有綜合處理能力、理解問(wèn)題產(chǎn)生的原因及背景、及對(duì)問(wèn)題的解決方法，并能夠理性地分析和找出最合適的解決設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)思維在當(dāng)代設(shè)計(jì)和工程技術(shù)、商業(yè)活動(dòng)和管理學(xué)等方面，已成為流行詞匯，并且應(yīng)用廣泛。
在設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造性思維是進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新所必需的基本思維模式。在創(chuàng)造性思維的過(guò)程中需要設(shè)計(jì)師對(duì)大腦中已經(jīng)儲(chǔ)存的所有信息進(jìn)行強(qiáng)意識(shí)的喚醒，進(jìn)而通過(guò)強(qiáng)意識(shí)地改變大腦中已有信息結(jié)構(gòu)的方式提出新概念、新思路或新方案。
形象思維
通過(guò)感知形象，即以身體感覺(jué)對(duì)外界進(jìn)行認(rèn)知，進(jìn)而對(duì)事物的表象進(jìn)行提取、分解、整合其內(nèi)涵屬性關(guān)系，再而進(jìn)行聯(lián)想、想象和結(jié)構(gòu)性的重構(gòu)，從而創(chuàng)造出一種藝術(shù)形態(tài)，利用這種形象揭示事物內(nèi)涵和本質(zhì)。
直覺(jué)思維
在直覺(jué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)、判斷事物和創(chuàng)造思維結(jié)果的一種思維設(shè)計(jì)方式。直覺(jué)是人類的一種獨(dú)特的“智慧視力”，是能動(dòng)地了解事物對(duì)象的思維閃念。直覺(jué)思維可以從事物的表面特性發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)和規(guī)律。它是藝術(shù)設(shè)計(jì)靈感產(chǎn)生的一種主要思維方式。它具有突發(fā)性、非邏輯性、潛意識(shí)和快速等特點(diǎn)。
靈感思維
靈感是人們通過(guò)觀察自身周圍的事物突然得到的領(lǐng)悟或理解的一種思維形式。這種信息一直隱藏在潛意識(shí)中，在需要解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，這種信息就會(huì)通過(guò)適當(dāng)形式表現(xiàn)出來(lái)的能力。它是創(chuàng)造性思維的最重要的形式一。靈感是創(chuàng)造學(xué)、思維學(xué)、心理學(xué)皇冠上的一顆明珠。
邏輯思維
把建立在已知條件基礎(chǔ)之上的，利用已經(jīng)被證明的抽象概念、規(guī)律進(jìn)行的推理、判斷的思維稱之為邏輯思維。邏輯思維的指向是單一的、遞進(jìn)的。因此，邏輯思維也稱之為線性思維。
聚合思維
從思維活動(dòng)的指向上進(jìn)行的內(nèi)聚式的、求同的思維。聚合思維強(qiáng)調(diào)指向唯一正確的目標(biāo)，即要求思維內(nèi)容、思維成果應(yīng)集中、統(tǒng)一到傳統(tǒng)觀念或原有概念來(lái)，否則視為錯(cuò)誤或異端。
發(fā)散思維
從思維活動(dòng)的指向上進(jìn)行的多角度、反方向的、立體的思維過(guò)程。其要求與傳統(tǒng)的思想、觀念理論尋找相異或相反的方向進(jìn)行思維，其實(shí)質(zhì)在于沖破傳統(tǒng)的束縛。利用與眾不同的解決方法，得出非同尋常的解決方案。 推薦閱讀：創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的擴(kuò)散思維！
逆向思維
思維方式逆轉(zhuǎn)，是用與原來(lái)的想法對(duì)立的，或表面上看起來(lái)似乎不可能并存的兩條思路去尋找解決問(wèn)題辦法的思維形式。
聯(lián)想思維
一種把已掌握的知識(shí)與某種思維對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，從其相關(guān)性中得到啟發(fā)，從而獲得創(chuàng)造性設(shè)想的思維形式。創(chuàng)新性思維設(shè)計(jì)促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。在市場(chǎng)上的產(chǎn)品琳瑯滿目，無(wú)論是哪一類的產(chǎn)品，它們之間都有著相互比較的關(guān)系，這種“相互比較的關(guān)系”表現(xiàn)為健康化、節(jié)能化、簡(jiǎn)單化、多能化等。
組合再生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。有許多設(shè)計(jì)作品都是由各種事物的切割與再組合、擴(kuò)散構(gòu)成的，賦予新事物新的生命與價(jià)值。逆反思維的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。不循常規(guī)，反向求異謂之逆反思維。在思維過(guò)程中，人們會(huì)受到思維定勢(shì)的羈絆，習(xí)慣于順向思維，但有時(shí)順向思維不能得到一個(gè)完美的結(jié)果來(lái)，但是采用逆反思維反而可以更接近答案。
設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練不是一個(gè)照本宣科的過(guò)程，就好象棋師的棋譜一樣，一個(gè)棋譜在棋師眼中只是個(gè)思維的參考，棋師的最終目的是“田”字格里面的“將”。而設(shè)計(jì)師的目的則是有形產(chǎn)品和無(wú)形產(chǎn)品的高度統(tǒng)一。思維是不能傳授的，只能激發(fā)和引領(lǐng)，最終達(dá)到授之于漁。 推薦閱讀：探究！設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維
