文章將從以下幾個(gè)步驟展開(kāi)。第一是繪畫(huà)構(gòu)圖的基本法則，第二是挑選一些案例進(jìn)行分析，第三是分享自己的一些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，以及我收集到的其它人的經(jīng)驗(yàn)一并與大家來(lái)分享。
1. 繪畫(huà)構(gòu)圖的基本法則
這部分我曾專(zhuān)門(mén)撰文略微談過(guò)，這里就不再貼出來(lái)了，閱讀此文的大家可以通過(guò)點(diǎn)擊下面的鏈接了解繪畫(huà)構(gòu)圖的基本法則是怎樣的：
攝影構(gòu)圖與繪畫(huà)構(gòu)圖的同與異
從線和色與面的搭配，基本構(gòu)圖法則我已經(jīng)講完了。接下來(lái)我將講講怎樣展開(kāi)創(chuàng)作。我們知道，藝術(shù)創(chuàng)作，無(wú)論是雕塑也好，平面設(shè)計(jì)也罷，文學(xué)，插畫(huà)，繪畫(huà)，書(shū)籍設(shè)計(jì)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)等等，所有的藝術(shù)創(chuàng)作都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)會(huì)把普通人逼瘋，讓他們自己懷疑自己，繼而否決自己的價(jià)值，造成對(duì)自己和自己作品的看法與外界對(duì)他們的看法失調(diào)。很少有創(chuàng)作者對(duì)自己的看法在別人看來(lái)是準(zhǔn)確的。但是這并不意味創(chuàng)作者要時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在我看來(lái)，創(chuàng)作一件作品，是潛在自我和外界的博弈中產(chǎn)生的。你需要時(shí)不時(shí)調(diào)整對(duì)自我的認(rèn)知，并同時(shí)小心地培養(yǎng)自己，就像培養(yǎng)一株脆弱的小苗一樣。通過(guò)不斷地創(chuàng)作，你開(kāi)始真正地認(rèn)識(shí)到自己，這正是你比其他人幸運(yùn)的地方，因?yàn)榇蟛糠秩私K其一生都很難認(rèn)識(shí)自己的樣子。
藝術(shù)是一個(gè)大的門(mén)類(lèi)，有人將它分為九種類(lèi)別，關(guān)于它們的分類(lèi)一直眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為它們大抵殊途同歸。從我自己的角度，我認(rèn)為展開(kāi)視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作需要培養(yǎng)自己的圖像思維。藝術(shù)創(chuàng)作和圖像思維密切相關(guān)，卻和文字思維關(guān)系寥寥。很少人能夠同時(shí)具有圖像思維和文字思維，當(dāng)然，如果能做到二者兼美是最好的。
2. 如何展開(kāi)創(chuàng)作？
開(kāi)始創(chuàng)作有兩種方式。第一種是現(xiàn)在手頭有個(gè)問(wèn)題等待我們?nèi)ソ鉀Q，這一種我稱(chēng)之為問(wèn)題導(dǎo)向。第二種是通過(guò)不斷的材料碰撞最后來(lái)總結(jié)，這一種我稱(chēng)呼它為實(shí)踐導(dǎo)向。
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問(wèn)題導(dǎo)向：頭腦風(fēng)暴－靈感獲?。鰡?wèn)題的方法－收集材料－擬定工具－展示－回歸問(wèn)題－修改－結(jié)果
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實(shí)踐導(dǎo)向：給自己制定規(guī)則（材料？工具？展示地點(diǎn)？主題？）－收集材料－造型－總結(jié)
問(wèn)題導(dǎo)向較有針對(duì)性。比如說(shuō)你在和他人合作時(shí)，你需要去聽(tīng)從意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去解決這個(gè)問(wèn)題。實(shí)踐導(dǎo)向更多的是你在摸索一些新的創(chuàng)作方向時(shí)所要準(zhǔn)備的。
2.1. 定義問(wèn)題的方法
我先從問(wèn)題導(dǎo)向開(kāi)始談起。首先你需要與客戶(hù)交流，了解他們的需求，譬如產(chǎn)品的文化取向是什么？客戶(hù)群是什么？年齡？應(yīng)用范圍？等等。有些時(shí)候我們遇到的客戶(hù)自己也不清楚他們的需要，這時(shí)候你需要悄悄地幫助他們做出選擇。
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思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖也叫概念地圖，大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)思維導(dǎo)圖這個(gè)方法，這一張圖是我在寫(xiě)論文的時(shí)候給自己畫(huà)的。思維導(dǎo)圖是從一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)出發(fā)，發(fā)散出不同的概念，之后再在概念之間作鏈接、發(fā)散和拓展，試圖找到解決問(wèn)題的可能方向。
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矩陣圖
©richon里程
矩陣圖這個(gè)方法較多運(yùn)用于品牌文化相關(guān)的活動(dòng)中。所謂矩陣圖，就是用Ｘ ／ Ｙ軸分別橫跨兩個(gè)不同的價(jià)值刻度，例如理性 ／ 感性、精英 ／ 大眾。矩陣圖被普遍運(yùn)用在品牌相關(guān)活動(dòng)上，包括產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、包裝、看板設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等等，涵蓋范圍甚廣。矩陣圖可以協(xié)助客戶(hù)更新既有的品牌形象，或者塑造新的品牌樣貌，不論是替一條大家十分熟悉的糖果棒做些許的包裝修改，或者要從零開(kāi)始生出一個(gè)全新的產(chǎn)品，藉由這個(gè)方法可以了解在知名度與價(jià)格， 價(jià)值、口碑、安全、與市場(chǎng)區(qū)隔等來(lái)定位品牌文化，和其他類(lèi)似的產(chǎn)品或公司的市場(chǎng)定位何在。
矩陣圖也可以將其他各式各樣的內(nèi)容加以視覺(jué)化。心理分析學(xué)者與文化人類(lèi)學(xué)者利用矩陣圖來(lái)研究人類(lèi)心理與社會(huì)行為已行之有年，而《紐約雜志》（New York）則是在每周的〈認(rèn)同矩陣〉（Approval Matrix）專(zhuān)欄中呈現(xiàn)大眾流行文化的樣貌。
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頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴是一種激發(fā)創(chuàng)造力和強(qiáng)化思考力的方法，可以由一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)進(jìn)行。頭腦風(fēng)暴能夠運(yùn)用在日常生活里，也能在合作中幫助客戶(hù)找到創(chuàng)新的點(diǎn)子。參與者將腦中有關(guān)主題的見(jiàn)解隨意地提出來(lái)，然后再重新分類(lèi)和整理。整個(gè)過(guò)程中，無(wú)論提出的意見(jiàn)有多么可笑與荒謬，其他人包括自己不得打斷和批評(píng)，繼而產(chǎn)生很多的新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決方法?？梢粤袔讉€(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)詞（能夠？／想要？／成為？），就像第一張圖例一樣，接著在這些動(dòng)詞下列一大堆你能想到的事和物，也可以像第二張圖例那樣，先列出一大堆雜七雜八相關(guān)的不相關(guān)的詞匯，再來(lái)做篩選和總結(jié)。
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溝通策略
讓客戶(hù)對(duì)你的作品感興趣很重要，但良好的溝通會(huì)在一次好的合作里占很大的比例。要習(xí)慣站在客戶(hù)的角度去思考，而當(dāng)客戶(hù)不知道自己想要什么的時(shí)候，別急著跟隨客戶(hù)的思路走，因?yàn)檫@樣很有可能把他們一路帶到頂峰然后又跌跌撞撞地走下坡?？梢栽噲D交與客戶(hù)三個(gè)或兩個(gè)方案做選擇，并試圖引導(dǎo)他們。
2.2. 靈感從哪兒來(lái)？
靈感其實(shí)可以時(shí)時(shí)刻刻都有的。靈感并不會(huì)在你緊張的時(shí)候跑進(jìn)來(lái)，而是在你非常放松的時(shí)候冒失地闖到你面前。所以你需要隨時(shí)帶著一本本子捕捉它。你不能太信任你的大腦，因?yàn)楹芸赡芟乱幻刖屯泟偛畔氲氖鞘裁戳恕Ｄ憧梢陨€(gè)步，洗個(gè)澡，運(yùn)動(dòng)一下或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)放松方式似乎非常流行，但是選擇音樂(lè)的類(lèi)型是需要謹(jǐn)慎考慮的。
靈感也可以從各種報(bào)紙，新聞，網(wǎng)站和雜志等收集資料，保持與這個(gè)世界同步的時(shí)候產(chǎn)生。最重要的是注意培養(yǎng)自己的想象力，比如你在看到一則新聞時(shí)，想象一下，自己會(huì)去怎么表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景？或者你來(lái)創(chuàng)作一個(gè)主題的時(shí)候會(huì)怎樣做？我們習(xí)慣于參考別人的創(chuàng)作和資料來(lái)保持和這個(gè)世界的潮流同步，這反而是一種最末的選擇。因?yàn)槿绻粘说膭?chuàng)作，對(duì)培養(yǎng)自己的想象力是沒(méi)有多大幫助的。
從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始，同時(shí)又不斷地積攢資料和靈感碎片，接下來(lái)就要投入創(chuàng)作了。投入創(chuàng)作有許多渠道，最讓視覺(jué)藝術(shù)工作者困擾的或許就是怎么造型了。
2.3. 怎么造型？
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熱身
前面提到的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與找靈感可說(shuō)是一種熱身運(yùn)動(dòng)。你可以隨身帶著本子記錄自己的情緒碎片，在本子上做定期的速寫(xiě)。也可以嘗試培養(yǎng)自己的直覺(jué)，訓(xùn)練自己迅速抓住事物的第一感覺(jué)，比如隨手打開(kāi)一本書(shū)，限定自己快速閱讀5分鐘，5分鐘后合上書(shū)頁(yè)，問(wèn)自己理解了意思嗎？又或者走一些平常沒(méi)有走過(guò)的路，挑戰(zhàn)一些沒(méi)有做過(guò)的事情；再來(lái)就是給自己制定時(shí)間限期，培養(yǎng)自己遵守自己的規(guī)定，因?yàn)橐坏┱嬲退撕献?，你?huì)發(fā)現(xiàn)你的完美主義恰恰是你的絆腳石，你或許會(huì)對(duì)自己作品有諸多挑剔和不滿意的地方，但客戶(hù)往往需要的是你能在限定的時(shí)間里把作品弄出來(lái)。
下面我會(huì)通過(guò)案例分析來(lái)和大家展示一些造型的小竅門(mén)。
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替代結(jié)構(gòu)
我們可以通過(guò)觀察一個(gè)事物的結(jié)構(gòu)與形狀，將這個(gè)事物的結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)，轉(zhuǎn)換成自己構(gòu)圖或造型的結(jié)構(gòu)。這里我展示的是一個(gè)集成電路板。我從集成電路板交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)和回型紋路得到啟發(fā)，而且集成電路板的象征意義與展覽內(nèi)容相符，所以我將它的外形結(jié)構(gòu)搬了過(guò)來(lái)，構(gòu)成了個(gè)人展覽海報(bào)的主體樣式。
替換結(jié)構(gòu)這種造型方法很常見(jiàn)。在巴黎epsaa上字體課時(shí)，我也曾運(yùn)用過(guò)這個(gè)造型方法。這套字體的設(shè)計(jì)思路，就是通過(guò)挪移了水仙花的外形創(chuàng)作出來(lái)的。
常言道，了解一個(gè)鐘表的結(jié)構(gòu)，要做的就是拆開(kāi)它。所以在做替換結(jié)構(gòu)時(shí)，需要先從熟悉參考事物的結(jié)構(gòu)開(kāi)始，比如動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)這個(gè)事物的速寫(xiě)。
根據(jù)水仙花的外形，我設(shè)計(jì)了以上的字體，并把它們拼接起來(lái)，組成26個(gè)字母。
最后需要展示落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上時(shí)，這套字體最適合的產(chǎn)品是什么？于是我設(shè)計(jì)了這幅跨頁(yè)概念海報(bào)。水仙花本是"自戀”這個(gè)詞的原型，運(yùn)用到香水這個(gè)產(chǎn)品再適合不過(guò)。所以概念海報(bào)配合插畫(huà)，再加上設(shè)計(jì)的廣告詞“自戀是一種態(tài)度”，完成了這組作業(yè)。
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組件搭配
我們可以通過(guò)一些既有的圖案與組件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)它們的構(gòu)造方式，自行創(chuàng)作一些圖案和組件，并在創(chuàng)作的時(shí)候以復(fù)制，對(duì)稱(chēng)，嫁接，拼貼等方法靈活地搭配它們。
這是一個(gè)新藝術(shù)風(fēng)格玻璃彩窗的圖樣設(shè)計(jì)。我很喜歡新藝術(shù)風(fēng)格，這個(gè)圖樣設(shè)計(jì)的流線造型給人一種輕盈之感，我就將它收集了起來(lái)，學(xué)習(xí)它的結(jié)構(gòu)，并自己設(shè)計(jì)了幾組圖案。
最后將設(shè)計(jì)的圖案和組件搭配到插畫(huà)上。
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讓物體說(shuō)話
不同的材料有它們不同的語(yǔ)言，就像我在構(gòu)圖的基本法則里提到的。你可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)不同的媒材，比如試驗(yàn)諸多表達(dá)技法，比如攝影，剪紙，粘土，雕刻，數(shù)碼，版畫(huà)，絲網(wǎng)，水彩，等等；以及不同的材質(zhì)，包括食物，花草，紡織物，燈光，空間，等等，讓你的創(chuàng)作別出心裁。
《女性深處》 首飾設(shè)計(jì) 胸針
《女性深處》 首飾設(shè)計(jì) 胸針
《女性深處》 首飾設(shè)計(jì) 戒指
《女性深處》 首飾設(shè)計(jì) 頭飾
這是一組我在學(xué)校創(chuàng)作的首飾設(shè)計(jì)。將腐爛的水果用材料凝固做成首飾，并拍攝下來(lái)，讓它們有殘酷童話的感覺(jué)。
現(xiàn)在大家日常最頻繁接觸的恐怕就是像微信這樣的即時(shí)通訊了。將即時(shí)通訊話框立體化難道不有趣？這一組是我為一個(gè)品牌設(shè)計(jì)的展示箱。將二維的對(duì)話框立體化，這也是讓數(shù)碼素材及日常生活物自己說(shuō)話的方法。
以上三幅是我為布考斯基的詩(shī)歌《一個(gè)漂亮眼睛的男人》創(chuàng)作的繪本。熟悉美國(guó)詩(shī)人布考斯基的都知道，他的詩(shī)歌是凌厲、直接、質(zhì)樸而絢爛的，帶著巍顫顫的酒味兒。創(chuàng)作這套繪本時(shí)，我以不同材質(zhì)的紙張和布料拼貼出畫(huà)面，夾雜不同方式如浸泡、灼燒、撮揉等處理拼貼的材質(zhì)，手工撕成的紙張與詩(shī)歌歪歪扭扭的生硬貼切，皺巴巴的瓦楞紙也讓畫(huà)面充斥緊張感。
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把構(gòu)思帶到外面去
今天的視覺(jué)工作者很適應(yīng)用電腦進(jìn)行創(chuàng)作。電腦創(chuàng)作很方便，但會(huì)讓視野狹隘化，世界并不只局限于小小的17寸屏幕。這個(gè)時(shí)候，我們需要將自己帶到外界，嘗試在人群中汲取靈感，把媒材帶到戶(hù)外并與之互動(dòng)，讓環(huán)境造就你的創(chuàng)作。天氣情況，潮濕度與溫度等外界偶然因素會(huì)給你的創(chuàng)作帶來(lái)意想不到的結(jié)果，除了我們熟知的戶(hù)外創(chuàng)作方式比如涂鴉，也可以嘗試善用數(shù)碼器材，投影，攝影，錄像等新媒介。不同環(huán)境等選擇與之后的創(chuàng)作題材有必要聯(lián)系。
這里展示的是一組我為學(xué)校開(kāi)放日創(chuàng)作的海報(bào)。學(xué)校開(kāi)放日是一年一度展示學(xué)生作品、宣傳學(xué)校的契機(jī)，構(gòu)思這組海報(bào)時(shí)，我試圖以學(xué)校周?chē)鷺?biāo)志性事物為海報(bào)主要構(gòu)成元素，我以拍攝的方式積累了學(xué)校旁柏油馬路的路面標(biāo)識(shí)等素材，最后選擇了一張有著指向標(biāo)的照片作為背景，意喻開(kāi)放日正是積蓄了躕躇于路上的學(xué)子們蓬勃?jiǎng)?chuàng)造力的方向標(biāo)。第二張取景于人來(lái)人往的火車(chē)站站臺(tái)，我將站臺(tái)報(bào)站表上的醒目數(shù)字改成開(kāi)放日的關(guān)鍵資料，加之站臺(tái)總有著別離與上路的悵惘余溫，因而，我在電腦處理畫(huà)面時(shí)，將它刻意做成了水彩渲染的老舊效果。
（未完待續(xù)）
